Методика, которая помогает подросткам найти свой путь. Проверено на 200+ семьях
Меня зовут Полина Путякова. Я тьютор и консультант по профессиональному самоопределению. 25 лет опыта в журналистике и образовании. Психолог.
Цифры и факты:
- 200+ подростков прошли мою программу
- 5 лет специализации на профориентации подростков
- Грант в конкурсе социальных проектов за авторскую методику
- 0 случаев, когда после завершения курса подросток не сделал выбор
Методика, которая помогает подросткам найти свой путь. Проверено на 200+ семьях
Меня зовут Полина Путякова. Я тьютор и консультант по профессиональному самоопределению. 25 лет опыта в журналистике и образовании. Психолог.
Цифры и факты:
Меня зовут Полина Путякова. Я тьютор и консультант по профессиональному самоопределению. 25 лет опыта в журналистике и образовании. Психолог.
Цифры и факты:
- 200+ подростков прошли мою программу
- 5 лет специализации на профориентации подростков
- Грант в конкурсе социальных проектов за авторскую методику
- 0 случаев, когда после завершения курса подросток не сделал выбор
Елена, мама Артёма:
«Профессиональная этика у вас выше всяческих похвал. Вы создаёте пространство, в котором ребёнок раскрывается. Это место, где не только слышат его, а где он сможет услышать себя. Ваши грамотные вопросы и то безоценочное поле, которое вы создаёте, ценны для поиска себя».
Как я пришла к этой работе
Всё началось с моего сына. Когда ему пришло время выбирать профессию, я точно знала одно: тесты и директивные методы — не для него.
Я хотела, чтобы он раскрыл свою личность. Почувствовал свою индивидуальность. И сам ощутил, куда ему двигаться.
Тогда я познакомилась с тьюторским подходом. Получила образование тьютора и педагога-психолога. И создала такую программу профориентации, какую желала бы своему сыну.
Что в итоге?
Мой сын вырос. Сейчас он учится по специальности, которую выбрал сам. Он учится с удовольствием. У нас даже появился семейный анекдот:
«Мама, прости, я забыл тебе позвонить — было очень интересное домашнее задание, и я увлёкся».
Реальные истории: что изменилось у моих клиентов
От тревоги и слёз — к спокойствию и плану:
Всё началось с моего сына. Когда ему пришло время выбирать профессию, я точно знала одно: тесты и директивные методы — не для него.
Я хотела, чтобы он раскрыл свою личность. Почувствовал свою индивидуальность. И сам ощутил, куда ему двигаться.
Тогда я познакомилась с тьюторским подходом. Получила образование тьютора и педагога-психолога. И создала такую программу профориентации, какую желала бы своему сыну.
Что в итоге?
Мой сын вырос. Сейчас он учится по специальности, которую выбрал сам. Он учится с удовольствием. У нас даже появился семейный анекдот:
«Мама, прости, я забыл тебе позвонить — было очень интересное домашнее задание, и я увлёкся».
Реальные истории: что изменилось у моих клиентов
От тревоги и слёз — к спокойствию и плану:
Полина, 10 класс:
«Меня все постоянно спрашивали, куда буду поступать, а я не знала. Тревожно, когда не знаешь, что будет дальше. Иногда я начинала плакать из-за неопределённости. Сейчас я определилась, и теперь мне гораздо спокойнее и легче. Есть цель, есть понимание, что нужно сделать — остаётся действовать».
Карина, 11 класс:
«У меня в голове было всё перемешано. Было около 5 вариантов, из которых я не могла выбрать. А профессии маркетолога, на которую я в итоге решила учиться, там не было вообще. Когда на курсе я стала о ней узнавать, туман вокруг этой деятельности стал рассеиваться. И мне стало гораздо легче! До этого часто задаваемый вопрос «Кем ты хочешь быть?» меня пугал и вводил в жуткий ступор. Теперь я его не боюсь».
Софья, 8 класс:
«Когда я пришла, были несколько вариантов: архитектура, дизайн и ещё пара профессий. Металась между всеми. Сейчас я точно знаю, на кого учиться, что для меня лучше — институт или колледж. До этого я была потеряна и просто плыла по течению, а на курсе постепенно перешла к состоянию, в котором могу ясно мыслить. Это для меня большое облегчение».
Карина, 11 класс:
«У меня в голове было всё перемешано. Было около 5 вариантов, из которых я не могла выбрать. А профессии маркетолога, на которую я в итоге решила учиться, там не было вообще. Когда на курсе я стала о ней узнавать, туман вокруг этой деятельности стал рассеиваться. И мне стало гораздо легче! До этого часто задаваемый вопрос «Кем ты хочешь быть?» меня пугал и вводил в жуткий ступор. Теперь я его не боюсь».
Софья, 8 класс:
«Когда я пришла, были несколько вариантов: архитектура, дизайн и ещё пара профессий. Металась между всеми. Сейчас я точно знаю, на кого учиться, что для меня лучше — институт или колледж. До этого я была потеряна и просто плыла по течению, а на курсе постепенно перешла к состоянию, в котором могу ясно мыслить. Это для меня большое облегчение».
Нашли профессию, о которой даже не думали:
Таисия, 10 класс:
«Я уже решила, что буду сдавать ЕГЭ по обществознанию и биологии, и считала, что мне нужно просто определиться в пределах этих двух предметов. Неожиданно ответ нашёлся совершенно в другой сфере. Выбранная профессия — это как будто я нашла место, где могу быть как дома. В других вариантах было что-то не так. А тут такого ощущения нет. Спасибо!»
Алина, 9 класс:
«У меня изменилось восприятие профессионального будущего и точка зрения. Я выбрала профессию, о которой раньше даже не думала. Когда пришла, понимания не было — а сейчас есть уверенность в том, куда идти. Теперь я чувствую себя гораздо лучше».
Алина, 9 класс:
«У меня изменилось восприятие профессионального будущего и точка зрения. Я выбрала профессию, о которой раньше даже не думала. Когда пришла, понимания не было — а сейчас есть уверенность в том, куда идти. Теперь я чувствую себя гораздо лучше».
Что говорят родители:
Любовь, мама Даниила:
«Если до работы с вами у Дани были весьма смутные представления о будущей профессии, то сейчас появилась уверенность. Он сам нашёл курсы по графическому дизайну и с огромным удовольствием начал заниматься. Это первые курсы, выбранные им лично, без моей помощи. Он стал более самостоятельным и уверенным в себе».
Мама подростка, 9 класс:
«Сын был ни рыба ни мясо, простигосподи. Не отличник, никаких особых увлечений. Теперь всё изменилось. Ребёнок точно знает, чего хочет и почему. Почему высшее, а не специальное — аргументированно. На предложения идти в IT не ведётся, хоть там и деньги. Работа с Полиной — это не просто тест, а глубокое исследование желаний и сильных сторон. Это было долго и недёшево, но оказалось бесценно».
Наталья, мама Ольги:
«Очень ценный момент: вы смогли донести до Ольги, что такое профессия и работа. В головах подростков будущее часто рисуется в розовом цвете. А вы смогли представить профессию писателя не в виде «напишу книгу и заработаю», а в реальном свете. У неё исчезли идеалистические представления. Этот результат — ваша работа плюс готовность ребёнка принять информацию. Если эти два фактора соблюдены, результат получается фантастический».
Райна, мама Артура:
«Сын стал более открытым, чаще выходит из комнаты, больше разговаривает. Мне стал говорить «Не переживай, всё будет в порядке» — типа взрослый, знаю что делаю. Я думаю, ему важнее всего, что кто-то говорит с ним о нём без претензий к урокам и успеваемости. Ясность всегда даёт уверенность».
Мама подростка, 9 класс:
«Сын был ни рыба ни мясо, простигосподи. Не отличник, никаких особых увлечений. Теперь всё изменилось. Ребёнок точно знает, чего хочет и почему. Почему высшее, а не специальное — аргументированно. На предложения идти в IT не ведётся, хоть там и деньги. Работа с Полиной — это не просто тест, а глубокое исследование желаний и сильных сторон. Это было долго и недёшево, но оказалось бесценно».
Наталья, мама Ольги:
«Очень ценный момент: вы смогли донести до Ольги, что такое профессия и работа. В головах подростков будущее часто рисуется в розовом цвете. А вы смогли представить профессию писателя не в виде «напишу книгу и заработаю», а в реальном свете. У неё исчезли идеалистические представления. Этот результат — ваша работа плюс готовность ребёнка принять информацию. Если эти два фактора соблюдены, результат получается фантастический».
Райна, мама Артура:
«Сын стал более открытым, чаще выходит из комнаты, больше разговаривает. Мне стал говорить «Не переживай, всё будет в порядке» — типа взрослый, знаю что делаю. Я думаю, ему важнее всего, что кто-то говорит с ним о нём без претензий к урокам и успеваемости. Ясность всегда даёт уверенность».
Поступили — на бюджет и туда, куда хотели:
Татьяна, мама Владислава:
«Поступил в колледж при ОмГУ на Информационную безопасность. Мы оба выдохнули! Влад доволен и горд — очень многие одноклассников поступили на коммерческой основе. А он на бюджет и в институт!»
Мама Серёжи:
«Мой Серёжа тоже поступил туда, куда хотел, благодаря работе с вами. За год он подтянул математику и практически заново изучил школьный курс информатики. В результате баллов хватило для поступления на бюджет в желаемый вуз. Спасибо за вашу работу ❤»
Мама Стаса:
«Поступил в РАНХиГС — очень доволен! Всем знакомым рассказываю наш кейс, считаю, что каждый родитель должен провести своего ребёнка через ваши консультации, чтобы потом не было как у нас... когда понимаешь, что занимаешься не тем, чем хотел, а менять боишься».
Анна, мама Лизы:
«Лиза нацелилась на юриста-международника. Энтузиазма у неё хоть отбавляй. Тьфу-тьфу-тьфу. Периодически продолжаю слать вам мысленные спасибы».
Мама Серёжи:
«Мой Серёжа тоже поступил туда, куда хотел, благодаря работе с вами. За год он подтянул математику и практически заново изучил школьный курс информатики. В результате баллов хватило для поступления на бюджет в желаемый вуз. Спасибо за вашу работу ❤»
Мама Стаса:
«Поступил в РАНХиГС — очень доволен! Всем знакомым рассказываю наш кейс, считаю, что каждый родитель должен провести своего ребёнка через ваши консультации, чтобы потом не было как у нас... когда понимаешь, что занимаешься не тем, чем хотел, а менять боишься».
Анна, мама Лизы:
«Лиза нацелилась на юриста-международника. Энтузиазма у неё хоть отбавляй. Тьфу-тьфу-тьфу. Периодически продолжаю слать вам мысленные спасибы».
Пошаговый путь: от «не знаю» до конкретного плана поступления.
